辩论实战课|关于社交媒体、熬夜和竞技体育的三个辩题
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辩论是语言的高级游戏,也是个体知识、思想和表达的最极致呈现。
彼此相对立的议题,精确到分秒的时间,密集交错的环节,同伴、对手和观众形成的压迫性场景,让参与者始终处在倾听、反应、思维和话语的极限考验中。
正是因为辩论的高度和难度,辩手才得以获得个体发展的精准赋能,也正是因为辩论开放性与超越性,辩手才有机会在自我拓展的同时,眺望更广阔的生命和世界。
然而,精英文化光晕中的辩论,并不神秘,也从来不仅仅是成年人的专利。
因为,于少年儿童来说,辩论的门槛并非高不可攀,辩手不只在国际赛事中闪光,它同样向聪明的孩子们发出邀请和召唤。
因为,于个人成长而言,辩论所指向的核心能力,不仅是语言表达的迫切需要,也不只局限于学校教育中的阅读与作文,它驱动的,是一个更加宏大的生长空间:认知与情感、逻辑与思维,人格与修养。
故而,于孩子而言,辩论是一场吸收养分的游戏,也是助其展望世界的基石。
为了让00后孩子们的辩论能力得到进一步提升,从2019年秋季开始,我们在HiTalk启动了一系列辩论实战活动,并邀请到了最好的辩论导师之一——冯若谷老师,亲临指导。
冯老师2015年毕业于清华大学新闻与传播学院,获得新闻传播学博士学位,现任北京工业大学文法学部社会学系讲师,研究方向为国际传播、口语传播与公共演讲。
作为口语传播与演讲辩论的资深专家,冯老师特地为我们HiTalk圈子的孩子们设计了本系列辩论活动,将精华知识点贯穿其中,倾囊相授,让学生能领会到胜任每个环节的最佳技巧与方法。
2015-今 北京工业大学辩论队指导教师 2016 “蜻蜓fm”官方签约公开课主讲人 “冯博士的演讲实验室”入选明星推荐计划 2015 北京电视台“北京市中小学生系列辩论赛” 赛事评审及节目点评嘉宾 2012-2015 清华大学辩论队教练 2009-2012 国际关系学院辩论队教练 “京辩”(北京高校辩论邀请赛)评审 “法辩”全国高校辩论锦标赛 评审审
我们的策略,是通过真题讨论与实战训练,持续激活孩子们的辩论基因,形成思考与表达的主动与惯性。
在这一过程中,我们始终关注并助推以下四大核心能力的养成。
信息素养:对信息的专注倾听和精确分析,越来越成为数字化媒体时代的稀缺能力。辩论过程中,信息素养要求辩手在压迫性环境下,完成对本方信息的充分控制,对彼方信息的策略判断。
批判思维:好奇与想象,敏捷与适应,反思与探索,是批判性思维的核心特质,它不仅仅是“换一个角度想问题”,更是分析性思维、发散性思维和系统性思维的必经之路。
团队精神:辩论是团队语言竞技活动,团队协作过程,是自我认知与对象化认知的平衡,同时也是沟通能力、理解能力和统筹能力的综合体现。
精英修养:辩论是精英化的智力活动。辩论规范要求每一个辩手,尽可能地尊重差异,包容多元,并在相互对话的过程中,涵养个人魅力与绅士品质,同时助力于对接国际主流文明,塑造世界公民人格的未来愿景。
往期回顾
干货满满,风评极佳